En el marco de la implementación del Ciclo de Vida del Docente (CVD) y del Sistema de Evaluación de la Docencia (SED), el semestre 2024-I marcó la primera línea base institucional para el análisis del desempeño docente en las menciones de Cubierta y Máquinas.

Los resultados obtenidos evidencian un desempeño general adecuado en las cuatro competencias evaluadas, permitiendo contar por primera vez con información sistemática para orientar decisiones de mejora y acompañamiento docente. En la mención Cubierta, los promedios fueron 3,93 en Planificación y gestión de aula (CD1), 4,18 en Evaluación y retroalimentación (CD2), 4,18 en Ambiente de aprendizaje (CD3) y 4,04 en Uso de TIC y simuladores (CD4). En la mención Máquinas, los resultados alcanzaron 3,73 en CD1, 4,05 en CD2, 4,22 en CD3 y 4,01 en CD4.

El análisis de esta primera medición permitió identificar fortalezas en las competencias vinculadas al ambiente de aprendizaje y al uso de TIC y simuladores, en coherencia con la experiencia práctica de los equipos docentes y el uso habitual de recursos especializados. Asimismo, se observaron oportunidades de mejora en Planificación y gestión de aula, especialmente en la mención Máquinas, y en Evaluación y retroalimentación, competencia que, aun presentando resultados adecuados, fue identificada como prioritaria para el fortalecimiento pedagógico.

A partir de estos resultados, la institución definió focalizar su primera jornada de formación pedagógica en la competencia Evaluación y retroalimentación (CD2), complementándola con acciones orientadas a fortalecer Planificación y gestión de aula (CD1) y Ambiente de aprendizaje (CD3). Con ello, el Instituto avanza en la consolidación de un sistema docente basado en evidencia, orientado a la mejora continua y al fortalecimiento de la calidad del proceso formativo.